在校为师  做事唯实(五论)
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2017-12-28 11:28:03

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文章摘要:,百孔千疮制表符物权法,香艳小说逐出科导。

 

在校为师  做事唯实

 ——五论学习贯彻党委班子自身建设十项措施

 

学校里面有两种人:一个是学生,一个是老师。做事有两种方式:一个是虚头巴脑,一个是脚踏实地。老师就要有老师的样子,做事就要有做事的态度,唯有如此,老师才可能是好老师,事情才可能有好结果。党委班子自身建设十项措施要求“进课堂”和“搞调研”,就是要求当好老师、做好事情,唯有这样,才能如期完成“双创”任务,实现“一流”目标。

带头进课堂,就是倡导一种“为师”情怀,自觉肩负起老师的神圣职责,提升老师的整体素养,不辱老师的响亮名号,与学生打成一片,搞好互动交流,及时了解掌握他们的学习情况、思想动态以及利益诉求,采取行之有效的方式,解决教育教学中的实际问题,达到令人满意的教育效果。教育方式可以因人而异、多种多样,讲讲思政、作作形势报告,让学生多了解一些世界、国家、社会层面的知识与讯息,对他们的全面成长与发展大有裨益。经常到课堂上听听课,到同学间拉拉呱,了解一下老师所讲、学生所学,既可以补自我短板,又可以献有益建议,彼此互学互鉴,提高全员育人能力与水平,更好地服务于广大师生。

带头搞调研,就是倡导一种“务实”作风,主动到基层一线开展调查研究,主动问计于师生、问需于师生、服务于师生,主动解决师生员工关心的热点难点问题,共同把教学管理质量搞上去,把教学服务水平提上去,把教学特色品牌亮出去。善于思考,善于谋划,善于发现发展中的问题,善于找准工作中的短板,善于提出应对措施,善于改进工作方法,一切以确立的奋斗目标为导向,以正在做的事情为中心,集思广益,群策群力,做到每发必中,每事必成。注重典型示范、以点带面,鼓励先行先试、创新实践,激发出基层的原生动力,上升为决策的重要参考,为学院创新发展提供更多可行性方案。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”好的方法,成功的经验,不是坐在室内随意想出来的,而是走到室外学习实践得来的。为师务要勤,做事务须实,只有做到勤与实相结合,理论与实践相贯通,才会心中有数、谋划有路、指挥有度,把今后五年的发展“棋局”了然于胸、逐次排开,然后一步一个脚印,一年一个台阶,以扎实的脚步走出一条胜利之路。

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