优秀辅导员任晓勤先进事迹
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2012-3-21 15:00:33
丹心铸师魂青春领路人
 
                 ——山东建筑大学优秀辅导员任晓勤先进事迹介绍
                          中共山东建筑大学委员会
 
    任晓勤,女,中共党员,1965年1月生,山东建筑大学土木工程学院正科级辅导员。1987年毕业于北京建筑工程学院交通土建专业,1997年调入山东建筑大学土木工程学院从事教学工作,2000年主动申请转岗担任专职学生辅导员。八年来,她用爱心、细心、责任心面对每一个需要帮助的学生,成为学生健康成长的良师益友,在辅导员212作的平凡岗位上做出了不平凡的成绩。2006年6月,被中共山东省委高校工委、山东省教育厅授予山东省高校首届“十佳”辅导员荣誉称号。人民日报、光明日报、新华网、中国青年报、山东卫视、山东教育电视台等媒体先后报道了任晓勤同志的先进事迹,在全国高校引起了强烈反响。
      ■走下讲台——不平凡的选择
    大学毕业后,任晓勤从事过设计、管理等工作,1997年调入山东建筑大学从事教学工作,凭借十多年积累的工作经验和扎实的专业功底,她很快成为一名深受学生爱戴的优秀专业教师,在学校每次的教学检查中教学效果都被评定为“优秀”。
    在学生心中,任晓勤不仅是一位好老师,更是一位性格温和、待人真诚的“知心大姐”,专业学习之余,同学们都愿意找她交流谈心,希望她解答心中的困惑。在这个过程中,她发现一些同学只关心书本知识学习,出现了一定的心理自闭;还有的同学对未来充满激情,思想却很幼稚。任晓勤逐渐意识到,新一代的大学生不但需要专业知识,而且更需要人生经历丰富的老师做青春领路人,帮助他们纠正思想和行为上的偏差。望着学生们期待的眼神,她的心里是挥之不去的深深责任。
    同时,任晓勤也注意到,绝大多数专职辅导员是刚刚大学毕业不久的年轻人,从学校到学校的简单人生经历,缺少社会和专业背景的空洞说教,很难满足大学生的需求。经过反复的思考,2000年任晓勤毅然决定走下驾轻就熟的讲台,主动请缨成为一名专职辅导员。
    当她做出这个决定的时候,几乎身边的每一个人都感到吃惊和不解,因为大家都了解辅导员工作的繁杂和艰辛,以及难以做出成绩的“碌碌无为”。为什么选择当辅导员?这是八年来任晓勤不断被人问及的问题。“我喜欢和学生打交道。”她说,“我开始渐渐地去接触和了解辅导员工作。这是一份责任,一份热情,一门艺术,一项富有挑战性、但极有意义的工作。”当领导和她进行了多次认真坦诚的谈话后,最终被她的热情和执着打动,同意了她的要求。就这样,35岁的任晓勤成为学校当时年龄最大的专职辅导员。
    日复一日,年复一年,循着自己的理想,任晓勤同志在辅导员的工作岗位上已经默默地走过了八年的光阴。从最初的激情万丈,到走出工作中的困惑、迷茫甚至困顿,一步步的成长,现在的任晓勤,已经成为一名深受学生欢迎的优秀辅导员和良师益友。
    ■至心至诚——敬业的楷模
    任晓勤以勤自勉,任劳任怨、甘于奉献,针对青年学生身心成长的特点,坚持育人为本,不断探索和总结新时期大学生思想政治教育工作规律,不断创新工作内容和方法,教育和引导青年学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,她注重把思想政治教育做深、做细,做到学生心坎儿上。
    “治乾,你是个很勇敢的男孩子,如果在处理事上再思考一下就好了,我相信你,努力吧。”
    “朱明茹,志存高远,脚踏实地;勤奋学习,增强本领;加强修养,锤炼品德。”
     2007年元旦前,山东建筑大学土木工程学院05级的二百多名同学,每人都收到了一个小小的许愿瓶,里面各有一张彩纸条,上面是辅导员任晓勤针对每个同学的个性特点精心设计、亲笔写下的寄语,这寄语不仅承载着她对学生的希望,也满含着她对学生的爱。作为山东省高校十佳辅导员,她一次次把爱心传递给了学生。
    为了心爱的辅导员工作,她放弃了继续学习深造的机会,放弃了晋升高级职称的机会;为了尽快熟悉学生,她能顶着烈日和新生一起军训;为了关心学生,她几乎放弃了所有的节假日,放弃了许多和家人共享天伦之乐的时间,放弃了安逸、闲适的生活状态,放弃了很多很多……但是她从没后悔过自己的选择,因为每当看到学生一个个走出自己的路,取得各种各样成绩,她脸上写着的是发自内心的欣慰和自豪。
    八年来,任晓勤对每一个学生的情况都能很快掌握,往往不到两个月,她就能了解每个学生的基本情况和个性特点。许多人佩服她的记忆力,但是任晓勤自己知道,这不单是记忆力的问题,而是她用真心、用爱心的结果。常有人抱怨辅导员的工作太繁杂、琐碎,找不到成就感。任晓勤却说:“有人认为,幸福人生有三个标准:有目标、有事做、能爱人。在我看来,幸福老师也有三个标准,那就是以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人。作为一名专职辅导员老师,我是幸福的。”
    任晓勤从担任辅导员的第一天起,她就把忠于党和人民的教育事业,热爱学生,热爱辅导员工作,看成是应尽的责任和义务,把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义合格建设者和接班人作为人生价值的追求目标。工作中,她注意将自己的工作心得总结、归纳并向理论高度升华,公开发表论文10多篇。如其结合新生教育撰写的《浅谈大一新生常见问题及其对策》一文,不仅有着强烈的针对性和可操作性,而且具有普遍的指导意义,现已在山东建筑大学新生教育中得到推广和应用。她在以工作促科研、以科研促工作的良性互动中,不断夯实了自身的理论功底,对学生工作了解得更加深入透彻,从而能更加准确地把学生的思想状况,达到事半功倍的效果。
    ■助困育人——为贫困生成材铺路
     高校中,帮扶家庭经济困难学生是一项重要的工作。任晓勤以女性特有的爱心,以极大的热情投入到这项工作中来,并负责了整个土木学院家庭经济困难学生救助、勤工助学、国家助学贷款等工作。
    家庭经济困难学生救助工作需要特别的细致和公正,为此她经常利用节假日、晚上等时间深入学生宿舍,准确了解每一个贫困生的困难程度,综合利用国家、社会和学校的各种资助政策,采取奖、贷、助、勤、减、免等各种方式给予帮助。例如建筑工程专业专科027班郭磊同学,家在农村,兄弟姐妹多人上学,经济十分拮据,任晓勤不仅帮她联系到了勤工助学岗位,还联系到一位老师每月资助她一百元,解决了她在校期间的生活问题;建筑工程专业专科021班学生王进京母亲病故,父亲身患重病,家中负债累累,拖欠学费多年,心理压力很大,任晓勤多次找他谈心,鼓励他落贫不落志,还拿出自己的部分工资,并发同学捐款帮助王进京顺利完成学业。
    为做好家庭经济困难学生资助工作,任晓勤勇于创新。2001年,她发起成立了山东建筑大学第一个大学生勤工助学中心并担任指导教师;2005年,任晓勤发起成立了山东建筑大学第一个党员爱心超市。她在工作中积极吸收贫困生参与管理,鼓励贫困生组织起来,为自己寻找更多的勤工助学机会,同时也锻炼了贫困生的社会工作能力,提高了他们的自信心。任晓勤说:“要给每一个贫困生找到一种家的感觉。通过勤工助学中心和爱心超市,接受爱、体验爱、传递爱。”勤工助学中心和爱心超市在贫困生中引起了强烈反响,被学生们亲切的说成“爱心之家”。
    任晓勤作为学校辅导员骨干参与了学校《家庭经济困难学生资助体系的构建》课题的研究和实践,搭建起了山东建筑大学“多层次、多角度经济资困”,“资困与育人并举”的工作体系,在工作中实施经济资困、学习助困、精神解困、技能脱困四项工程,不仅使贫困生顺利毕业就业,有些贫困生还获得了省级奖励。建筑工程专业本科992班学生王西成,家境贫困,大二期间,其父查出尿毒症,花费巨大,使其产生退学年头。任晓勤多次找他谈话,根据资助政策积极为他申请助学金和勤工助学岗位,实施经济资助,在精神上安慰和鼓励他坚强度过难关。不到一年该同学父去世了,但是在任晓勤不断的关注和鼓励下,该同学发奋学习,获得了由山东省教育厅颁发的2002年度山东省“高同义教育基金”优秀贫困生奖。
    ■润物无声——为学生成长导航
    任晓勤认为辅导员应该是融教育者、管理者、服务者及思想工作者于一体的多重角色高素质的学生工作行家,辅导员应成为学生养成高尚道德情操的表率,指点迷津维护身心健康的师长,建设校园文化培养艺术品位的教练,参与科技实践提高创新能力的向导。她注重根据不同同学的性格、资质、禀赋,采取不同的方法,提出不同的要求,施以不同的教育,使每个学生都得到相应的发展。
    八年来,任晓勤因势利导,因材施教,有的放矢,培养出了一大批优秀的学生和优秀的集体,所带班级有三个获得“山东省省级先进班集体”荣誉称号,有十七个被评为校级先进班集体,还有四十六名同学获得省级及以上奖励。
    针对建筑工程专业专科021班学生纪芳成绩优异,但缺少自信,交际困难。任晓勤便经常与其谈心,创造条件,提供机会,鼓励其多参加社会活动,最终使其克服了心理障碍变得开朗自信,成功竞聘为学生会干部,还担任了校《建院团讯》的编辑,在大三光荣地加入了中国共产党,并顺利升入本科学习。
    建筑工程专业本科996班林述涛学习成绩优秀,但在社会工作中得不到同学的认可,本人感到很困惑。任晓勤知道后,主动找他谈话,帮他分析问题,建议他多参加社会工作,注意与周围同学的沟通。后来他成功当选了校自管会主席,组织、带领同学建立了“建院学子”网站,毕业前考取了东南大学研究生,因成绩优异提前进入东南大学学习,还破例在东南大学进行了本科毕业论文答辩,凭借其优异的论文和综合能力被中国土木工程学会授予“詹天佑土木工程高校优秀毕业生”奖。
    建筑工程专业本科993班的吴玉峰,是因迷恋上网,从97级连降两级到99级,最后到了退学的边缘,通过任晓勤同志一次次的耐心教育,他终于奋发图强,不仅补上了拉下的课程,而且最终成绩进入班级前十名,被留在了校办企业工作。
     ■育人为本——辅导员崇高的事业
    任晓勤的事迹极大地激励了辅导员队伍的事业精神,也为高校大学生思想政治教育工作提供了有益启示。
    作为辅导员,要有一颗服务学生、关心学生的爱心。任晓勤以“人生的价值是给予,而不是索取”为座右铭,把满腔热忱倾注于辅导员工作,全心全意为学生成长成才服务,被学生称为“知心大姐”、“心灵导师”、“青春引路人”。爱是教育的源泉,爱是从事学生工作的动力,辅导员有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,才会有追求卓越的精神和勇气,才能真正走进学生的内心。作为辅导员,要有一份视职业为事业的责任心。  任晓勤35岁转岗在辅导员岗位上八年如一日的工作,源于她对辅导员工作强烈的归属感,源于对学生负责、对家长负责、对社会负责的职业责任感。只有具备了这种责任心,具备了这种事业精神,才能把工作做得细致扎实,才能得到学生的认同和尊重,才能成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
    作为辅导员,要充满激情地投入工作。任晓勤对学生总是面带微笑、和风细雨、晓之以理、动之以情,带着这份热情和感情,她在学生成长的道路上甘愿做一颗铺路石。她的“以学识激励人、以道德教化人、以爱心感染人”的“幸福标准”,充分体现出她对大学生思想政治教育事业的无比热爱,也是保持恒久的工作激情的源泉。
    思想政治教育要“动之以情,率之以行”。任晓勤对每一位学生都如数家珍,她以女性特有的温情、耐心和细致的工作方法,让每一位学生都感受到母亲般的关爱。她勇于探索、积极实践,不断探索和总结新时期大学生思想政治教育工作规律,努力开拓辅导员工作新领域,精心设计的“许愿瓶”、“爱心超市”无不凝结着她的探索和思考。在她的身上透现出一种崇高的精神境界和为人师者的人格魅力,使思想教育充满吸引力和感染力。
    任晓勤同志的事迹具有鲜明的时代特点,她是默默无闻、兢兢业业工作在学生教育管理一线的辅导员的杰出代表。正象一个学生写在毕业留言册上的一段话:她,没有挥斥方遒的激情,波音赌场,pt娱乐,现金网打牌,澳门大发真人:没有行云流水的诗意,没有语惊四座的睿智幽默……却以最“辅导员”式的微笑赢得了所有的学生。她,虽劳而无怨,虽苦而无憾,用微薄的力量鼓舞了一批批贫寒的学子,用拳拳的爱心滋润了无数青年学子的心田。她,默默耕耘着,把全部的爱献给了她的学生们,把教育事业融入了生命。她,像燃烧的红烛默默奉献着自己的青春和才华,实现着一名辅导员无悔的追求。

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